今天，我们请到了之前在优斯老师的帮助下拿到哈佛（Harvard）HDP专业录取的S同学，来跟大家分享在这个项目里的所见所闻，希望能给到计划申请的各位同学一些中肯的建议。下面就让我们来看一看吧。

背景介绍

2021年哈佛教育学院进行了改革，将原来的13个教育类硕士项目删减为现在的5个。

本期嘉宾是在学院进行改革前申请的哈佛硕士项目Human Development&Psychology此项目2021年进行了调整，改为Human Development and Education (HDE)，更加侧重教育了。

哈佛教育学院项目链接如下：

https://www.gse.harvard.edu/masters/residential-program

招生篇

优斯：你就读的Harvard项目招生规模大概是多少人？其中中国学生比例是多少？（录取的中国学生群体有什么特点吗？ 比如海本 985 这样？）

S同学：这个项目学生不超过一百人，整个学院硕士加上博士总共700人左右。教育学院中国人的比例会比别的学院多一些，我们这一届差不多100个中国学生，拿中国护照的大概30个（教育学院所有硕士），其他的是一些海外华人，比如加拿大国籍、美国国籍的华人。

优斯：后来的招生规模有没有缩减？录取竞争是不是更加激烈了？

S同学：招生规模每年差不多，但今年申请的人比较多，因为改革后的项目，更符合市场，受到了很多人喜欢。所以竞争应该是更加激烈了。

优斯：以你的了解，Harvard教育学院在招生时非常看重学生的哪些素质和特点？有什么技能或课程基础、经历是可以加分的吗？

S同学：教育学院会很看重学生对教育行业的热情，对教育事业的热爱。所以文书很重要，必须展现出你对教育的passion，体现你不是为了big name才来申请这个学校的，而是你想为教育为家乡做贡献。

另外一个就是学院的教授都是在业内资格比较老的人，他们观念较为传统一点，会相比别的学院更看重推荐信一点，如果你能找到业界的大佬给你写推荐信，那就是很加分的。如果同时其他条件也不差，几乎能让你从其他竞争者中脱颖而出。

如果有教育行业的工作经验以及教育相关的research对申请也是非常加分的。

优斯：本科什么专业申请更有优势？录取学生的GPA大概是怎样的？

S同学：我们学院对本科背景没有严格的要求，我知道很多跨专业来读书的同学，比如有的本科专业是经济，有的是心理，有的学物理，没有限制。学院招生主要看对教育行业的兴趣和热情。

我身边的同学大多是3.8， 3.9， 4.0这个水平的GPA。建议最低不要低于3.5。如果GPA上没有优势，就努力找行业大佬写推荐信吧。

优斯：有没有什么申请建议给下一届将要申请Harvard教育学院的学弟学妹们？

S同学：建议学弟学妹们申请的时候放平心态。哈佛的申请竞争一年比一年激烈，教育学院专业改革后由于更符合职业发展需求，很多在教育行业工作很多年的人也会来申请。因为他们认为这对今后的职业发展、人脉关系非常有帮助。

项目篇

优斯：Harvard教育学院专业学习压力大不大？作业量多吗？

S同学：毕业压力和大四差不多，如果只是想毕业，那压力没有那么大。但是如果想要获得更多的历练和机会，那就要付出很多努力了。像我不想把自己局限在舒适圈里，就花了很多时间和精力去争取做teaching fellow、争取研究机会。

优斯：Harvard教育学院的哪个专业更受欢迎？分支的选择上有什么建议吗？比如考虑到未来找工作，哪个更好一些？ 

S同学：Education Leadership, Organizations, and Entrepreneurship，这个项目现在很火。因为它是偏向商科的教育专业，就很受欢迎。很多人觉得商学院的项目难申请到，就会转而申请这个项目。

分支选择上，其实我建议不要在意能进哪个分支。以前的话，学生有可能像我一样进一个偏心理的项目，然后可能往心理的方向去规划和发展，但现在基本不可能。比如以前可以去别的学院教授的实验室里做volunteer, 但现在就算做volunteer也要经过部门审批、教授签字。跨学院发展不太可能了。学院改革后所有项目都是关于教育的，所以来这儿就只能学教育的东西。至于在哪个分支，其实对未来发展和就业没有什么影响。来这个一年项目的人都不是奔着学东西，基本都是看重在哈佛上学的体验。所以我建议避开热门专业，增加自己被录的概率。而且我找工作的时候，没有被问到过学什么专业，他们只要知道是在教育学院就没有再问下去。

优斯：你的课程设置在专业度方面有什么特点？选课的自由度如何？

S同学：课程设置偏实用性。去年学校进行了改革，现在的专业设置走向更专注教育，改革之前还有像我这个项目这样偏心理的， 但现在已经没有了。

我们有4门基础课，12门选修课，在本学院内选课自由度比较大，但跨学院就难一些。如果跨学院选一些不受欢迎的课倒是没有问题，但如果你想上别的学院的特色课，就很难。比如HBS的课，很火的Negotiation， 自己学院的学生都不一定能选上。

优斯：就读这个项目的体验如何？

S同学：对这个项目还是很喜欢的，我喜欢它直接或间接给我带来的一些机会。我本科是social psychology，对心理学很感兴趣，申请harvard HDP也是希望通过这个平台做更多psychology相关的事情。这一点哈佛的确很棒。哈佛本身有很多资源，像教授的研究项目、实验室等，身为哈佛的学生，能够比外界更轻易地得到这些研究机会。比如通过自己的教授写推荐信给在实验室的教授，可能因为是同事，教授就会很愿意去了解，很有可能让你得到一个interview的机会，然后就进了这个实验室或者项目。

优斯：入学的学生是否有工作经验？

S同学：这个专业不需要工作经验，所以很多学生是没有工作经验的（相关的实习肯定要有的，这个是申请必备的）。教育学院学生的年龄跨度会比较大，有直接本科毕业过来读的，有工作几年的，还有工作十几年的，什么年龄段的可能都会看到。

就业篇

优斯：疫情之下，这个Harvard教育学院毕业生留美就业的可能性大吗？留美和回国的比例大概是多少？

S同学：学生毕业后留美和回国的比例大概是1:10 。其实我们留在美国，难的不是找工作，而是找到既有工资又有H-1B签证抽签机会的工作。

因为教育本身在美国的就业市场是很难得到H-1B签证抽签机会的。企业的名额大多数会给CS（计算机），Data Science（数据科学）等这些岗位上的人。所以像我们找到同时有工资和抽签名额的工作机会是很难的。而能留在美国大学任教的只能是Ph.D (博士），美国大学是只招Ph.D的，就算你已经进了实验室在做项目，不是博士，实验室也无法给身份。

优斯：大家一般通过什么途径找工作？都去了哪些公司就业？

S同学：很多同学是通过学院网站在美国找到工作的。上面会有校友信息，也会有公司主动来提供一些岗位，只给我们提供的岗位。也可以通过校友推荐，这种途径找到好工作的概率更大一些，比如工资和抽签机会都有，又是自己喜欢的工作。

建议找工作的城市离波士顿越远越好，因为哈佛学历离波士顿越远越值钱。波士顿这里全是哈佛、MIT（麻省理工）的毕业生，就很卷了。

同学们大多是进了教育相关领域，回国的同学也是。比如去创业公司用新科技改变教育现状，在教育公司做partner（合伙人），advisor（顾问），去公益组织、国际组织等。

优斯：在就业方面，学校提供的帮助多么？

S同学：学校能给提供很多信息，机会给了，但是能不能争取到工作，就看个人了。

好啦，今天的采访就到这里了，感谢S同学给我们带来了的哈佛教育学院第一手资料。相信小伙伴们看完以后，对教育学院的项目已经有了更为清晰的了解。祝愿大家未来都能斩获名校Offer，登上更为广阔的舞台绽放风采!